martes, 20 de agosto de 2013

Primer encuentro del proyecto de Gestión y Organización Escolar

 En la sede de Posgrados de la Universidad Distrital
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Se reunieron las y los docentes de 12 colegios oficiales del Distrito seleccionados por convocatoria. El encuentro tuvo como objetivo oficializar la apertura y puesta en marcha del Proyecto.
 “Hemos iniciado un importante proceso por grupos y ciclos que debe fortalecerse en la medida que avance el Proyecto, y sea retroalimentado… Como docentes nuestra meta es que los estudiantes se ‘enamoren’ de sus colegios a través del proyecto de 40 horas”. Fueron las palabras de Sonia Sarmiento, coordinadora del colegio Antonio Baraya (Rafael Uribe Uribe), durante la jornada realizada el miércoles 14 de agosto en la sede de Posgrados en Educación, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Los doce Proyectos de los colegios seleccionados por del IDEP, son: Reorganización curricular por ciclos en La IED Eduardo Umaña Mendoza: un escenario para transformar los tiempos y espacios escolares (Eduardo Umaña Mendoza); La recreación una oportunidad para la escuela, la universidad y la vida (Gustavo Restrepo); Muro de la Expresión (Virginia Gutiérrez de Pineda); Herramientas científico - tecnológicas para acercar a niños, niñas y jóvenes al desarrollo del pensamiento científico (República de Colombia); Trabajo en colectivo por una gestión y organización escolar eficiente y de calidad (Antonio Baraya); Gestión escolar para la atención de niños y jóvenes con necesidades educativas transitorias (Manuel Cepeda Vargas); Concepción teórico metodológica para favorecer la organización escolar de la educación en Bogotá (Simón Bolívar); Ciclos Educativos en Bogotá: Análisis de caso (Antonio José Uribe); Mi colegio en la nube (Rodolfo Llinás); La narrativa como medio para conocer las concepciones sobre la autonomía en los pre adolescentes (Ofelia Uribe de Acosta); Ires y venires en la convivencia escolar (Simón Rodríguez); y, La inclusión una oportunidad de vida (República de China).
“Los maestros y las maestras nos debemos a la escuela, al ejercicio del aula, y a nuestros estudiantes… Los que nos convoca en nuestra condición de maestros, es a que las trasformaciones que se puedan dar en educación se produzcan en los colegios, en las aulas, y que sean producidas por nosotros… un maestro, una maestra que dice ‘si, lo vamos a hacer’, instituye su compromiso de vida, profesional y ético con la ciudadanía… Ninguna sociedad ha progresado sin contar con los docentes”, afirmó Nancy Martínez, directora del IDEP, quien además resaltó la gestión de Luisa Fernanda Acuña en el Proyecto que inicia, y como integrante del equipo Académico del Instituto. 

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